Останні тижні перед пологами: чому навчити дитину

зміст:

Дуже часто жінка в останні тижні вагітності розуміє, що малюк ось-ось народиться, і хоче пограти в старшенького, ще як у малюка. Але чим більше несамостійним буде старша дитина до моменту пологів, тим більше це посилить конкуренцію і збільшить тимчасовий регрес. Найкраща стратегія перед пологами - це не ставити старшої дитини в нішу немовляти.

Регрес - це коли дитина, дезадаптованих народженням наступного, починає вести себе, як дитина більш молодшого віку. Дитина в тимчасовому регрес - це дитина в стані втрати останнього освоєного навички: той, хто навчився ходити на горщик, розучується ходити на горщик; той, хто вмів зав'язувати черевики, розучується зав'язувати черевики; той, хто вмів самостійно робити уроки, розучується робити уроки.

Що ж таке - ставити старшого в нішу немовляти?

1. Годування тандемом. Це не знижує конкуренцію між дітьми, а, навпаки, підсилює. Годування старшого до пологів дуже сильно заважає дитині прийняти малюка, тому що він сам смокче груди, і ось йому потрібно поділитися. Я прихильник того, що якщо мама ще годує, а вагітність вже наступила, то потрібно до середини вагітності старшого від грудей відучити.
2. Спільний сон на одному ліжку разом з мамою.
3. Несамостійність в укладанні, тобто коли дитина засинає нема на батьківському ліжку, але йому потрібен дорослий, щоб зануритися в сон. Дуже здорово, якщо у вас ще є час вагітності, коли ви можете навчити первістка засипати самостійно. Адже після того, як народиться малюк, ви не зможете укладати первістка так довго, як йому хочеться.
4. Несамостійність в побуті. Тут дуже чітко треба розуміти, що від дітей до трьох років ми самостійності в побуті все-таки не чекаємо. Ми, звичайно, можемо сподіватися на якусь часткову самостійність, але ми її не можемо очікувати. Від дитини старше трьох років ми можемо очікувати побутової самостійності, і вона навіть дуже корисна.

Відсутність самостійності за віком заважає прийняттю малюка. І тут в останні дні перед пологами, поки ще малюк всередині, потрібно підкреслювати для старшого, як же ви раді тим моментам, де він самостійний, як же ви раді, що вона вже підросла.

Треба сказати, що до пологів все це конкуренцію не викликає. І готувати сани влітку, готувати дитину до появи брата чи сестри - це значить зрушити щось у своїй материнській голові і перестати ставити первістка в нішу немовляти .

До змісту

Щоб підготувати старшого до народження молодшого, ми вчимо його трьом конкретних речей: вміти почекати, висловлювати свої бажання словами і відчувати стан дорослого.

Уміння чекати. Перший навик - це коли у дитини є якесь бажання, а ви з ним домовляєтеся, щоб він почекав. Почніть привчати його до цього два рази в день. Кого-то ми вчимо почекати з кухонним таймером. Кому-то допомагає почекати музика: «Поки ось ця пісенька, яку я поставила, грає, ти до мамі не підходиш». Кому-то, хто постарше - чотири з половиною, п'ять років, - допомагають вчитися почекати, наприклад, пісочний годинник. Дітей від п'яти років можна вчити вважати: «дорахувалися до ста, і потім твоя прохання буде виконано».

Якщо у дитини хронічна неможливість почекати, як би трішечки відстрочити своє бажання, з ним дуже корисно грати в ігри, пов'язані з гальмуванням. Наприклад, «Мовчанка» або «Поїхали, поїхали, поїхали, стоп»; в піддавки, якщо дитина дорослий, в шашки. Скрізь в цих іграх (вони дуже різні), є завдання загальмувати дію, яке хочеться зробити.

Якщо ви протягом останніх шести тижнів перед пологами регулярно тренуєте здатність почекати хоча б полмінуточкі, хвилиночку, три хвилиночки, вам це дуже стане в нагоді в період відразу після народження малюка.

Поки молодший ще всередині, в животі, старший дитина дуже навчаємо. Він відчуває зміни, але ще не включив ревнощі і конкурентність, і тому в цей час, як перед іспитом, можна багато всього спробувати. Наприклад, навчити старшого другого навику.

Уміння висловлювати свої бажання словами, а не криками; говорити не примхливим тоном, а спокійно - це другий навик. І як тільки бажання виражені спокійним словом, спокійним тоном, ви відразу їх задовольняєте. Якщо бажання виражені примхливим голосом, криком або плачем, ви їх не задовольняєте.

Те, про що ми говоримо, - це емоційний навчання. Якщо ми в останній тиждень перед пологами нічому такому первістка не навчені, загубляться базові навички - ходити в туалет, самостійно засинати та інше. Якщо ми перед пологами піднімемо навик дитини на ступенечку, буде втрачена, можливо, на час тільки ця остання щабель. Дитина розучиться почекати, розучиться висловлювати свої бажання словами, зате у нього збережуться всі ті навички, які є зараз.

Відчувати стан дорослих - третій пункт в необхідних уміннях. Це «преміальна» рядок. Ми вчимо по обличчю відчувати: «мама втомилася», «мамі треба поспати», «мама радісна», «мама дуже задоволена». При навчанні можна пограти: «Давай подивимося, в якому настрої тато прийшов з роботи».

Навчання відчувати стан дорослого може початися з того моменту, як дитина освоїв фразову мову. Зазвичай фразова, розгорнута мова з'являється в два - два з половиною роки. Для дітей, у яких це відбувається пізніше, період навчання відчування стану дорослого трошки зсувається.

Весь цей блок - емоційна підготовка дитини до появи молодшого, це все ті навички, які дуже знадобляться первістку, коли на руках у мами буде новонароджений . Отже: почекати; говорити, а не кричати; намагатися зрозуміти настрій мами, тата, малюка, як вони себе почувають. І тренінг - два рази на день, по п'ять хвилин.

Далі буде.

Із книги "Діти в родині. Психологія взаємодії"