Гіпермаркет знань >> фізкультура >> фізкультура 11 клас >> Сучасне олімпійське та фізкультурно-масового руху
Сучасне олімпійське та фізкультурно-масового руху
Перш за все учням потрібно пояснити значення терміна олімпійський рух. Це спільна діяльність людей, що здійснюється на благо зміцнення миру і дружби між народами в дусі взаєморозуміння, поваги і довіри, покликана активно сприяти гуманістичному вихованню народів на ідеалах спорту. Олімпійський рух - рух суспільне, міжнародне. Його мета - сприяти зміцненню миру, залученню молоді до занять спортом, виховання її без будь-якої дискримінації і в олімпійському дусі.
Учням необхідно сказати, що вершиною олімпійського руху є Олімпійські гри , Розповісти про те, що перші вірогідно ззовні Олімпійські ігри відбулися в Стародавній Греції в 776 р. До н.е. е. Вони проходили без перерви 1160 років поспіль, було проведено 290 Ігор. У 394 р в зв'язку з дедалі більшим поширенням християнства римський імператор Феодосій I заборонив Олімпійські ігри. В кінці XIX ст. французький громадський діяч П'єр де Кубертен виступив з пропозицією відродити Олімпійські ігри. У 1894 р за його ініціативою в Парижі відбувся Установчий конгрес, на якому делегати 12 країн прийняли рішення про відродження Олімпійських ігор. На конгресі був прийнятий основний документ олімпійського руху - Олімпійська хартія.
Учні повинні знати, що наша країна стояла у витоків олімпійського руху. Серед представників 12 країн, відродили олімпійський рух, був і делегат від Росії - А. Д. Бутовський.
Розповідаючи учням про історію розвитку російського спорту , Потрібно відзначити, що Російський олімпійський комітет був створений в 1911 р, а офіційна команда Росії вперше виступала на Іграх IV Олімпіади в 1908 р в Лондоні, де першу золоту медаль для нашої команди завоював фігурист Н. Панін-Коломенкін.
Знайомлячи учнів з основними віхами радянського спорту, слід сказати, що в 1951 р в Радянському Союзі був створений Олімпійський комітет, і він був визнаний Міжнародним олімпійським комітетом (МОК). За пропозицією СРСР з 1973 р знову стали скликатися олімпійські конгреси, були збережені церемонії виконання державних гімнів і підйому національних прапорів при нагородженні переможців Олімпійських ігр .
Свідченням визнання світовою громадськістю високого авторитету нашої країни в розвитку спортивного та олімпійського руху було рішення МОК про проведення Олімпійських ігор 1980 року в Москві.
Після розпаду СРСР почалася нова епоха в розвитку російського спорту, - був утворений Національний олімпійський комітет Росії. У 1992 р спортсмени Росії на Олімпійських іграх виступали разом зі спортсменами інших колишніх союзних республік у складі об'єднаної команди СНД. Відразу після цього новостворений олімпійський комітет розпочав підготовку збірних команд до зимових Олімпійських ігор 1994 року в Ліллехаммері (Норвегія) і до ігор Олімпіади 1996 року в Атланті (США).
Учням потрібно повідомити, що зараз в олімпійський рух включилися 205 країн п'яти континентів, а олімпійським рухом керує МОК. Їм буде цікавий той факт, що на 112-й сесії МОК, яка пройшла в Москві в липні 2001 р, відбулися вибори нового президента МОК. Ним став бельгієць Жак Рогге, а Штаб-квартира МОК розташована в швейцарському місті Лозанні.
Учням необхідно розповісти, що за останні 15-20 років в міжнародному олімпійському русі відбулися серйозні процеси і зміни. Серед них бойкот національними олімпійськими комітетами ряду країн Олімпійських ігор 1980 і 1984 рр., Посилення процесу комерціалізації і професіоналізації спорту, допуск до Олімпійських ігор професіоналів, загострення проблеми допінгу, розведення по роках проведення літніх і зимових Олімпійських ігор, розширення їх програми і збільшення кількості розігруються медалей, Всесвітні юнацькі ігри (вперше проведені в 1998 р в Москві), Параолімпійські ігри (для спортсменів-інвалідів).
Для перевірки знань учнів з фізичної культури доцільно застосовувати тестування. Автори розробили такі тестові завдання з теоретичних питань програми з фізичної культури для загальноосвітніх установ. Зокрема, вони детально описані в журналі «Фізична культура в школі».
Застосування тестового контролю на уроках фізичної культури в X-XI класах викладено також в посібнику В. І. Ляха для вчителів фізичної культури «Фізична культура. Тестовий контроль. X-XI класи »(М .: Просвещение, 2011) (в даний час на стадії підготовки до друку).
Лях В. І., Зданевич А. А., Фізична культура., 11 кл., Методичний посібник. Базовий рівень / В. І. Лях, А. А. Зданевич; під заг. ред. В. І. Ляха. - 7-е вид. - М .: Просвещение, 2010 року.
зміст уроку
конспект уроку опорний каркас презентація уроку акселеративного методи інтерактивні технології Практика завдання і вправи самоперевірка практикуми, тренінги, кейси, квести домашні завдання дискусійні питання риторичні питання від учнів Ілюстрації аудіо-, відео- та мультимедіа фотографії, картинки графіки, таблиці, схеми гумор, анекдоти, приколи, комікси притчі, приказки, кросворди, цитати Доповнення реферати статті фішки для допитливих шпаргалки підручники основні і додаткові словник термінів інші Удосконалення підручників та уроків виправлення помилок в підручнику оновлення фрагмента в підручнику елементи новаторства на уроці заміна застарілих знань новими Тільки для вчителів ідеальні уроки календарний план на рік методичні рекомендації програми обговорення Інтегровані уроки
Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, Напишіть нам .
Якщо ви хочете побачити інші коригування та побажання до уроків, дивіться тут - освітній форум .