Володимир Тарасов - Мистецтво управлінської боротьби

Тарасов В

Мистецтво управлінської боротьби

Технології перехоплення і утримання управління

лабіринт життя

Ми ходимо по лабіринту життя під відкритим небом. Зверху, звичайно, видно цілком, де в цьому лабіринті можна було б пройти, а де - тупики. Але ми ходимо по землі. І можемо тільки припускати, як там далі цей лабіринт влаштований. Ми дещо пам'ятаємо про тих його частинах, де нам вже довелося побувати. Але пам'ять наша вельми ненадійна. Люди, які все на світі пам'ятали, - давно вимерли.

Наша картина світу - це наше уявлення про лабіринті життя. Уявлення про те, що можливо і що неможливо зробити в тій чи іншій ситуації. Що успішно і що неуспішно, що вигідно і що невигідно. Що можна зупинити і що незворотньо, що етично і що неетично, що ймовірно і що малоймовірно і так далі.

Стінки цього лабіринту з різного матеріалу: одні - міцні, що не проб'єш, інші - м'які і гнучкі, а треті - дунь, розсиплються. Міцні стіни - це наші фізичні та технічні можливості. Точніше, наші неможливості. Більш гнучкі - наші економічні і психологічні неможливості. Ще менш міцні - наприклад, наші естетичні неможливості. Зрозуміло, що міцність цих стін залежить і від самої людини: для кого-то етична неможливість подібна бетонній стіні, для кого-то - дощаній перегородці, а для кого-то - легкої срібною павутинці.

Картина світу - річ досить складна. Хоча б тому, що вона включає в себе і наші уявлення про картинах світу інших людей з їх уявленнями про нашу картині світу. Це - як дзеркала, один одного відображають і один в одному й це позначається. І дзеркала далеко не ідеальні.

Уявіть собі, що хтось тягне іншого по лабіринту, а той інший - впирається.

Тому що в його картині світу далі - тупик. Можна, звичайно, і силу застосувати, але чи не простіше поміняти йому картину світу? Щоб цей тупик зник. Якщо тепер в картині світу людини на потрібному нам шляху тупика немає, перепони ніякої немає - до чого йому тепер упиратися?

Не намагайтеся продавити людини крізь стіну в його свідомості, краще поміняйте йому картину світу.

Адекватність картини світу

Чия картина світу більш правильна, більш адекватна дійсності? І що це значить - бути адекватною дійсності? Та й чи існує сама дійсність?

Людина діє виходячи зі своєї картини світу. Навіть якщо він сліпо слухається іншого, це не означає нічого іншого, як те, що в його картині світу розумно, необхідно або бажано - слухатися цього іншого.

Діючи або не діючи, людина неминуче потрапляє з однієї ситуації в іншу: з сьогодення - в майбутнє. Картина цього майбутнього - майбутня картина світу - завжди є і в сьогоденні. Навіть якщо майбутня картина світу людиною не усвідомлюється.

Наприклад, людина заблукала в лісі. Заблукав остаточно, і у нього немає ніякої, здавалося б, ідеї про те, куди він вийде, якщо піде по цій стежці. І раптом він виходить до широкої річці і зупиняється вражений. Чого, чого, а цього він ніяк не очікував: звідки тут річка? Він починає щось міркувати. Залишимо його в роздумах.

Для нас же очевидно, що ідея про те, куди він вийде з даної стежці у нього все-таки була: він вийде до «не річці".

Людина розуміє, чого він не чекав, коли стикається з несподіваним.

Несподіване - і є міра неадекватності картини світу. Якщо ми стикаємося з чимось несподіваним, значить, наша попередня картина світу була в чомусь неадекватна дійсності.

Повернемося до аналогії з лабіринтом. Якщо на стіні однієї з його печер висить план подальшої частини лабіринту, ми будемо вважати його правильним тільки в тому випадку, якщо, слідуючи йому, ми не зіткнемося з несподіванками.

Якщо порівняння пройденої частини лабіринту з баченим раніше планом - процедура інтелектуальна, то зіткнення з несподіваним є досить яскравим переживанням.

Нерідко люди готові витратити значні гроші і час, щоб отримати замість цього йому переживання. Можна сказати, що без переживання несподіваного життя стає для нас нецікавою. Через цю позитивної забарвлення найважливіша частина несподіваного нерідко проходить повз нашу увагу, а саме: як могло статися, що це несподіване стало-таки для нас несподіваним? Що не так в нашій картині світу? Адже людина отримує в надлишку тонких інформаційних сигналів різної природи, достатніх, щоб передбачити будь-який майбутній. Що не так в нас самих, що наша картина виявилася неадекватною?

Зіткнення навіть з самим приємним несподіваним повинно бути приводом до перегляду своєї картини світу, інакше згодом доведеться зіткнутися з неприємним несподіваним.

переможець змагань

На початку століття в Шотландії власник однієї з шахт, він же землевласник, він же покровитель і опікун села, народ якої і працював в його шахті, вирішив влаштувати свято для молоді села. Було оголошено, що восени перебуваючи т ся спортивні змагання - тоді вони входили в моду - і були призначені різні призи переможцям. Можна уявити, які це призи, раз мова йде про село.

Молодь тричі прокричала «ура» і забула про це: до змагань залишалося ще кілька місяців. Але не забули два брата в одній сім'ї. Після роботи вони йшли за село і там, можна сказати, потайки, тренувалися. Особливо старався в тренуваннях молодший брат.

Настав день змагань.

Перший вид спорту. Виграє молодший брат. Оплески.

Другий вид спорту. Виграє молодший брат. Бурхливі оплески.

Третій вид спорту. Виграє молодший брат. Рідкі оплески.

Четвертий вид спорту. Виграє він же. Гробова тиша. Він зіпсував всім свято.

Тут є про що поговорити.

Напередодні першого виду змагань у глядачів були різні картини світу, але загальним у них було те, що майже ніхто не міг з упевненістю сказати, хто саме переможе в тому чи іншому виді спорту. Адже змагання проводилися вперше. Для кого-то з глядачів перемога молодшого брата була несподіваною, а для кого-то - не дуже. А для кого-то його перемога взагалі не займала скільки-небудь усвідомленого місця в їхній картині світу. От якби він був явним замірком - тоді інша справа. Тоді б бурхливі оплески дісталися йому вже після першого виду змагань.

Напередодні другого виду його фігура міцно увійшла в картини світу всіх глядачів. Однак більша частина глядачів, хоча і чекала від нього непоганих результатів у другому вигляді, але навряд чи очікувала перемоги. Тут переживання несподіванки було найбільшим.

Напередодні третього виду глядачі вже пережили потрясіння несподіваним з приводу його спортивних успіхів. Хтось думав, невже він і тепер виграє, а багато хто бажав би вітати нових переможців, отримати нові переживання несподіваного. Перемога молодшого брата вже не була настільки несподіваною, вона тільки уточнила, а не радикально змінила картини світу глядачів. У міру і оплески.

Напередодні четвертого виду перемога нашого героя була передбачувана і тому нецікава. Він позбавив змагання непередбачуваності і тим зіпсував спільне свято.

Не позбавляйте людей непередбачуваності, коли вони відпочивають і розважаються, інакше будете для них нудні і неприємні.

обдарована дитина

Я був у гостях. Мою увагу звернули на пару малюнків, виконаних дівчинкою років восьми - гордістю сім'ї. І справді, малюнки явно заслуговували на увагу. Це був безсумнівний талант. Я вже, здавалося б, віддав їм належне, а моя голова все ще продовжувала обертатися в їхній бік. Для мене це - вірна ознака мистецтва.

Весь людина, як ціле, значно розумніше власної голови. Багато, особливо чоловіча частина населення, упускають це з виду. Переоцінюють свої комп'ютерні здібності, які раніше називалися інтелектуальними. Саме через цю трагікомічній переоцінки являє нам себе горе від розуму. Для демонстрації необхідності інтелектуальної скромності не обов'язкова вражаюча шахова перемога комп'ютера над людиною. Можна навести приклад і простіше.

Якщо в компанії хтось аж надто тонко пожартує або, навпаки, скаже вульгарність, ваша голова за допомогою тіла сама повернеться в напрямку людини, здатного, як і ви, оцінити сказане, і ви неодмінно зустрінетеся розуміючим поглядом один з одним. При цьому зовсім не обов'язково цією людиною виявиться той, хто найбільш близький вам. Їм чудово може виявитися і інша людина, з яким у вас досить натягнуті відносини. Якщо ви розумом намагаєтеся обчислити, з ким саме ви переглянетесь в тому чи іншому випадку, ви можете з цим не впоратися. А ось тіло ваше - не схибить: адже ви ж дійсно зустрілися поглядом!

Отже, малюнки були, дійсно, хороші. І ту т горді батьки кажуть: "Л ви послухайте, як вона на піаніно грає!" - І правда, дуже здібна дитина. Добре грає. Натхнені батьки показують ще й її макраме. Так, дитина не без здібностей. Побіжно дивлюся і хвалю макраме. "Зараз багато здібних дітей, - думаю я. - Втім, і раніше їх було багато. А де ж ті здатні дорослі !?" І голова моя вже не повертається в бік малюнків. Безліч переваг змалили значення кожного з них.

Кінець ознайомчого уривка

СПОДОБАЛАСЯ КНИГА?